Se acaba de publicar una tesis doctoral que analiza la enseñanza del ciberperiodismo en España. No podría hacer una valoración de la tesis sin leerla, pero me fijé en un extremo que me hizo particular gracia:

Actualmente, sólo 15 de las cerca de 33 universidades que poseen la licenciatura de Periodismo disponen de alguna materia centrada en el estudio del ciberperiodismo.

En la Facultad donde yo estudié (no tiene desperdicio la web), habia una asignatura llamada Nuevas tecnologías de la información. En la primera práctica, el profesor nos iba a enseñar a hacer una web. Estoy hablando del año 2001. Sus primeras frases venían a decir: "Abran el Microsoft Word. Escriban cualquier cosa. Ahjora vayan al menú Archivo y elijan Guardar como página web. Ya han creado una página web".

Ya entonces existían editores de html que estaban al menos un pelín más avanzados que el Word; el mismo Front Page, para no irnos muy lejos, tenía algunas herramientas curiosas. Pero es que hoy, el mismo profesor todavía mantiene una suerte de revista de comunicación social que, por la pinta del código fuente, debe estar hecha con el mismo procedimiento.

Eso sí, en toda la carrera, Internet sólo se cita como amenaza para no ser utilizada de fuente de descargas de trabajos. Probablemente aquellos profesores todavía hablen del rincón del vago como un descubrimiento.

P.S. No me resisto a comentar una cosa del artículo de La Vanguardia. Me parece una solemne tontería abrir un artículo con la frase "La primera tesis doctoral presentada en España sobre “La enseñanza del ciberperiodismo” ha sido presentada...". Por dos cuestiones: no creo -estoy convencido de ello, pero me llevaría una grata alegría comprobar que me equivoco- que hayan mirado un fondo documental de las tesis para comprobar que es efectivamente la primera; más bien, me da que se hace eco de la nota de prensa enviada. La otra cuestión es que en todo caso, no veo que tenga más valor intrínsecamente por ser la primera, como espléndidamente argumenta José Luis Orihuela.